Buscando desafíos

Buscando desafíos

Máté Lencse

En nuestro libro de 2018 escrito con József Jesztl, definimos varias áreas de desarrollo relacionadas con los juegos de mesa — una de ellas fue: Buscar Desafíos. Repasemos lo que escribimos entonces y qué niveles delineamos en esa categoría. El progreso avanza del primer al sexto nivel:

"Este es un elemento crucial, que va de la mano con la motivación. Es algo que vemos a menudo en niños que llevan años jugando. Al embarcarnos en un proyecto de pedagogía de juegos de mesa — especialmente cuando trabajamos con niños que aún no están familiarizados con los juegos de mesa — el compromiso será una de nuestras tareas pedagógicas más importantes durante bastante tiempo. Simplemente lograr que jueguen. A partir de ahí, podemos avanzar hacia el punto donde asegurar un flujo constante de desafíos se convierte en nuestro trabajo, ya que es precisamente esto lo que comienza a motivar al niño — o al grupo entero — a aventurarse en aguas desconocidas. De repente, juegos que antes evitaban o rechazaban empiezan a aparecer en la mesa. Comienzan a buscar activamente y crear estas nuevas situaciones.

Estos son los seis niveles de progresión que describimos:

  1. Juega solo ocasionalmente, no busca activamente oportunidades para jugar.
  2. Juega un número reducido de juegos familiares repetidamente; esos juegos tienden a basarse en mecanismos similares, y salir de su zona de confort es desagradable.
  3. Disfruta los juegos en los que le va bien, muestra interés en juegos nuevos también, pero el fracaso rápidamente lleva al rechazo.
  4. Curioso, pero todavía fuertemente apegado a sus preferencias — particularmente intimidado por juegos que parecen difíciles.
  5. Motivado por juegos nuevos, llega a esperar un flujo constante de experiencias nuevas; disfruta los desafíos y se enorgullece de superar juegos más complejos.
  6. Se vuelve proactivo en la selección de juegos: busca, lee, hace recomendaciones."

¿Y por qué me vino esto a la mente justo ahora?

Porque esto es exactamente donde estamos con mi hija de 8 años. Ella ya tiene una gama bastante amplia de juegos de mesa que disfruta, pero esto no se cumple realmente cuando se trata de juegos abstractos para dos jugadores — aunque le gustan. Probablemente hemos jugado al menos 150-200 partidas de Kalaha, y también disfruta el Backgammon. Hubo un tiempo en que Pylos fue un favorito también, e incluso se defiende bien con las Damas Internacionales.

Pero con este tipo de juegos, tiende a cerrarse si las cosas no van bien. Le agarró la mano a Kalaha y juega bien, así que lo disfruta. Y esa es la cuestión — tiene miedo de aprender algo nuevo y prefiere quedarse en el mundo familiar de Kalaha. Lo que me molesta de esto es que refleja su enfoque en la vida real también: Duda en empezar cualquier cosa nueva porque tiene miedo de lo desconocido, o de posiblemente fracasar.

La verdad es que demasiadas cosas le resultan fáciles, así que si algo no funciona de inmediato, lo deja. Y esa no es una gran actitud — probablemente no hace falta explicar por qué. No todo será fácil en la vida. Así que ahora estamos jugando Bison. No es difícil convencerla de jugar — le interesa. Se frustra porque no está ganando, así que todavía no lo pide. Pero con el tiempo, eso cambiará.

Confía en mí lo suficiente como para seguirme, aunque por ahora no muy seguido. Luego un día hará clic, empezará a disfrutarlo, y comenzará a pedirlo ella misma. Y realmente creo que si pasamos por suficientes procesos de este tipo dentro del mundo de los juegos, empezarán a moldear su toma de decisiones en la vida real también. Aprenderá que no hay razón para temer al fracaso.

Así que sí — estamos aquí cazando bisontes con dedicación.

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