Introducción
Ya hemos escrito muchos artículos en este sitio sobre cómo los juegos de mesa pueden mejorar la motivación y la comprensión lectora. Recomendamos juegos tanto para niños de preescolar como para primaria, pero no es en eso en lo que nos centraremos esta vez. En su lugar, nos gustaría compartir algunas ideas y consejos sobre pequeñas actividades que se pueden dar a los niños en relación con los juegos de mesa, y que apoyan el desarrollo de su motivación lectora o sus habilidades de comprensión.
¡Mantengámoslo informal y natural! Estas ideas tratan de poner a los niños en situaciones de lectura sin que se den cuenta. Claro, es un poco astuto ya que creamos estos momentos intencionalmente, pero los niños no necesitan saberlo. Piensa qué estrategias quieres usar, pero también cómo hacer que parezcan una parte natural de la situación.
Antes de jugar
Empecemos con algo muy sencillo. Pide al niño que traiga el juego de mesa al que vamos a jugar. Si es un juego que no conoce, no le describas la caja ni le ayudes a averiguar dónde está en la estantería. Deja que vaya y lo encuentre por sí mismo. Empezará a mirar las cajas y leer los títulos porque querrá encontrar el juego — al fin y al cabo, ¡de eso depende si jugamos o no!
Una variante de esta idea es no decirle al niño qué buscar, sino pedirle que elija un juego nuevo de la estantería al que no hayamos jugado juntos aún. Esto se convierte en una tarea de lectura más compleja, ya que tendrá que leer los títulos e imaginar si un juego en particular podría gustarle. Si añadimos criterios específicos para acotar la búsqueda, se fomenta una investigación y lectura aún más profundas. Por ejemplo, pedirle que encuentre un juego corto que se pueda jugar en 30 minutos o que compruebe si es adecuado para dos jugadores.
Tareas de lectura avanzadas
Se me ocurren dos tareas realmente avanzadas pero lógicas. La primera es la investigación en internet, que puede tomar incontables formas. Por ejemplo, pide al niño que busque reseñas o presentaciones de juegos en línea. Incluso podría consultar la página de BGG del juego para responder preguntas específicas, como si el juego funciona bien con cuatro jugadores. Otra posibilidad es que investigue qué juego de mesa deberíamos comprar a continuación. Aquí, las apuestas son muy motivadoras, y la actividad de lectura se vuelve excepcionalmente compleja y cautivadora.
La otra tarea suficientemente desafiante es leer y aprender las reglas del juego — porque no tenemos tiempo. O quizás hemos intentado leerlas pero no las entendimos, así que pedimos su ayuda. Por supuesto, encontrarán rápidamente un vídeo de explicación de reglas en internet — y si podemos darles un juego que no tenga uno, eso es ideal — pero aún así podemos pedirles que verifiquen la información en el reglamento, para estar seguros. Alternativamente, podemos simplemente pedirles que lean partes específicas de las reglas cuando algo no nos queda claro.
Durante el juego
Quedémonos un poco más con las reglas del juego. La preparación del juego — como averiguar quién recibe qué y cuánto — es una gran fuente de tareas para los niños. Me encantan especialmente estas tareas porque este tipo de lectura de búsqueda no se desarrolla mucho en la escuela, aunque es una habilidad que usamos incontables veces en la vida real. Sin mencionar que estos textos a menudo no son prosa continua sino más bien listas, diagramas o tablas, que son igualmente importantes de aprender a leer. Así que, aunque sepa cuántas losetas se necesitan para Azul con dos jugadores, igualmente le pido a mi hija que me lo busque.
Durante el juego, naturalmente leemos más cuando hemos elegido un juego que lo requiere específicamente, pero también es posible encontrar tareas que traigan la lectura a otros tipos de juegos. Llevar la puntuación o documentar la partida es un gran ejemplo — ya sea tomar notas o registrar puntos. Es algo que podemos delegar con confianza al niño o niños. Destaco nuevamente que esto a menudo implica interpretar tablas o gráficos, lo cual es una habilidad increíblemente valiosa que rara vez practican, pero que es esencial en muchas situaciones de la vida real.
Después de jugar
Aquí podemos volver al mundo de las reseñas y evaluaciones. Una vez que hemos tenido una experiencia de juego, podemos explorar cuánto estamos de acuerdo con las opiniones de otros.
Cuando era niño, leía toneladas de estadísticas. Me interesaba todo, pero sobre todo el fútbol: clasificaciones, máximos goleadores, décadas de estadísticas. Esta experiencia me ayudó mucho en la escuela después, y todavía siento su impacto hoy en día. Por eso creo que crear una experiencia similar en torno a los juegos de mesa es una idea genial. Haciendo seguimiento de las partidas y registrando datos, puedes reunir mucha información interesante: ¿Quién ganó? ¿Cuántas veces ha ganado alguien? ¿Cuánto tiempo hemos pasado jugando juegos de mesa? ¿A qué juegos jugamos este año? ¿Con quién jugamos? Y así sucesivamente. El niño puede incluso mantener esta base de datos él mismo, pero leerla o discutirla juntos siempre es increíblemente enriquecedor.
Conclusión
Estoy seguro de que hay muchas más tareas que se te pueden ocurrir — no dudes en compartir tus ideas con nosotros abajo — pero el objetivo principal aquí era presentarte una perspectiva emocionante: esta también es una forma de pensar sobre la conexión entre la lectura y los juegos de mesa.
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