J'étais debout devant l'étagère de jeux de société, en cherchant quelque chose à jouer. J'adore cette activité. La plupart du temps, je farfouille avant les formations, à la recherche d'exemples qui correspondent à mes objectifs pédagogiques — mais trouver le jeu parfait pour jouer à la maison est tout aussi amusant.
J'ai écrit plusieurs fois que dans notre famille, jouer à un jeu de société fait partie du rituel du soir avec ma fille aînée. Dernièrement, nous plongeons dans un jeu à la fois pendant environ un mois. En février, c'était la version cartes de Keltis qui est arrivée sur la table — ou plutôt sur le lit, puisque c'est là qu'on joue habituellement.
Je ne suis pas tout à fait sûr de pourquoi je l'ai choisi. Je voulais enseigner quelque chose de nouveau — quelque chose pas trop long, assez simple, et que j'apprécie personnellement. Et puis, d'une manière ou d'une autre, cette petite boîte a attiré mon regard sur l'étagère.
La boîte était assez usée, et les cartes n'étaient pas en très bon état non plus. Ça m'a immédiatement rappelé à quel point nous y avions joué il y a des années — au programme périscolaire avec les enfants, et même entre collègues. On y jouait beaucoup. Et puis, d'une manière ou d'une autre, il avait disparu.
Je sais exactement ce que ma fille aime et à quoi elle joue habituellement, alors j'avais mes doutes. En janvier, par exemple, nous lancions des marqueurs et coloriions dans Takenokolor — en comparaison, le classique de Knizia semble plutôt old-school : un jeu de cartes simple et direct.
Tu poses une carte, tu en pioches une. Parfois tu défausses deux cartes pour obtenir un bonus — et c'est essentiellement tout. Des cartes numérotées de couleur, des séquences de couleurs, rien d'extraordinaire. Pourtant, comme souvent chez Knizia, il y a un scoring intelligent, un équilibre malin, de la prise de risque, du rythme. C'est étonnant combien de profondeur il arrive à glisser dans quelques cartes simples — et j'ai réalisé que ma fille de neuf ans est ouverte exactement à ça.
Nous jouons un soir sur deux, donc nous en sommes à environ quinze parties. Elle n'a gagné qu'une seule fois. C'est clair que, même si c'est « juste » un jeu de cartes, la victoire n'est pas simplement une question de chance. Et pourtant, c'est toujours elle qui demande à jouer et qui l'installe — donc elle l'adore clairement.
C'est important pour moi pour deux raisons.
Premièrement, voir qu'à côté de tous les jeux flashy et accrocheurs, un design épuré mais intelligent comme celui-ci peut encore la captiver me montre que je ne parle pas dans le vide quand je continue à introduire différents jeux. C'est la façon dont un jeu fonctionne — l'expérience qu'il crée — qui l'attire, pas (seulement) l'esthétique, même à huit ou neuf ans.
Deuxièmement, ça me rassure qu'il est possible de construire une culture du jeu de société n'importe où, dans laquelle le fait que l'enfant gagne est secondaire. En formation, les gens me demandent souvent comment apprendre aux enfants à perdre, ou comment éviter complètement ces situations. Pendant ce temps, ma fille perd joyeusement encore et encore — parce qu'elle est curieuse de comprendre le jeu, parce qu'elle s'amuse, et parce qu'elle peut sentir qu'elle s'améliore. Ses scores s'améliorent régulièrement. Elle devient vraiment plus forte. Et quand tout s'est finalement mis en place une fois, elle a gagné.
Alors ne tombons pas dans le piège de chaque nouvelle sortie tape-à-l'œil. Continuons à croire aux classiques — à ces structures qui peuvent sembler simples au premier coup d'œil — car elles pourraient bien encore enchanter les enfants d'aujourd'hui aussi.
