Jeux de société pour préparer les tout-petits à la lecture

Peut-on préparer l'apprentissage de la lecture en maternelle ? Absolument, même s'il faut veiller à ne pas en faire trop.

Je ne suis pas partisan de précipiter les choses, donc je ne pense pas que les enfants devraient apprendre à lire en maternelle. Cependant, je crois qu'il y a des choses que nous pouvons faire pour poser les bases de l'apprentissage de la lecture. Parmi de nombreuses autres activités, le monde des jeux de société est également adapté pour avoir un impact positif sur le développement de la motivation à lire.
Écrit par
Mate Lencse

Mate Lencse

Éducateur, créateur de jeux, fondateur de PlayWise

Pourquoi l'écouter ?
Mate joue régulièrement à des jeux de société modernes et à des jeux de société abstraits classiques depuis 2013. Il joue parce qu'il aime ça. Il joue parce qu'en tant qu'éducateur, c'est son outil de motivation et de développement le plus important. Il joue parce qu'en tant que père, c'est l'un des moments de la plus grande qualité passés avec sa fille. Il joue parce que cela enrichit son couple. Il joue pour connaître les jeux et, en tant que créateur de jeux, pour pouvoir en créer de nouveaux. Ainsi, il n'est pas surprenant qu'il joue souvent à 15-20 jeux par semaine.

Il y a des textes sur les boîtes, un livret qui décrit les règles, et souvent des lettres, des mots et des phrases sur les cartes ou le plateau. Le jeu de société crée un environnement où les mots ont leur place, où la lecture est quotidienne et naturelle, et cela peut se transmettre aux joueurs.

Je travaille avec des enfants défavorisés, j'ai donc vu de mes propres yeux ce que cela signifie quand il n'y a pas de livres à la maison et que la lecture ne fait pas partie de la vie quotidienne. Dans un tel environnement, chaque opportunité doit être saisie pour aider à développer des attitudes positives envers la lecture. Ils doivent entrer en contact avec des lettres et des mots et être entourés de textes même s'ils ne lisent pas encore, car cela formera la base de leur apprentissage futur.

De plus, bien sûr, le développement de diverses compétences en maternelle sert également de préparation à la lecture. Et s'il existe de telles compétences, il existe des jeux de société adaptés pour les développer. Jetons un œil à quelques-uns.

Perception visuelle

La perception visuelle est un domaine que nous développons continuellement en maternelle, non seulement dans les cadres institutionnels mais aussi à la maison. Cela inclut la différenciation forme-fond, où les enfants reconnaissent et distinguent les formes de l'arrière-plan, ce qui sera essentiel pour identifier les lettres et les mots. Cela inclut également la reconnaissance, l'identification et la compréhension des directions : gauche-droite, haut-bas. L'utilisation confiante des directions est cruciale pour apprendre à écrire et à lire. Regardons quelques jeux qui développent excellemment ces domaines et sont agréables pour les enfants !

Kiwi - Image 1
Kiwi - Image 2

Kiwi

Un kiwi roule par terre, qui sait où il s'arrêtera ?

Les joueurs jouent des cartes de mouvement dont seule la carte du dessus est visible, et ils doivent suivre le déplacement du kiwi dans leur tête. Le jeu comprend plusieurs variantes stimulantes pour améliorer la rejouabilité.

Matériel

Plateau assemblable en quatre pièces, cartes de mouvement, cartes de devinette, marqueurs de joueurs, mignon kiwi

Âge
6-99
Joueurs
2-6 joueurs
Durée
15 min

Compétences développées

Mémoire de travail, orientation spatiale, apprentissage des directions, codage

Djeco Mysterix - Image 1

Djeco Mysterix

L'intrus est un jeu classique pour enfants, et mis sur des cartes, il devient un jeu de cartes rapide et palpitant.

Sur la carte retournée, tu dois trouver l'élément qui ne va pas le plus rapidement possible. Les cartes sont classées par catégories, il y a donc beaucoup de cartes similaires, mais chacune a un intrus différent.

Matériel

54 cartes magnifiquement illustrées et richement détaillées, chacune présentant un intrus

Âge
4-99
Joueurs
2-5 joueurs
Durée
10 min

Compétences développées

Perception visuelle, attention aux détails, rapidité de réflexion

Développement du vocabulaire

Les mots offrent des possibilités infinies de jeu, ainsi le développement du vocabulaire peut apparaître sous de nombreuses formes, directes et indirectes. Regardons des exemples de chaque approche.

Story Cubes - Image 1
Story Cubes - Image 2

Story Cubes

Un jeu de dés qui encourage les joueurs à inventer des histoires basées sur des symboles tirés au hasard.

Les joueurs lancent les dés puis, en utilisant les images sur les faces visibles, tissent ensemble une histoire en reliant les symboles de manière créative. L'objectif est d'intégrer toutes les images dans un récit cohérent, stimulant l'imagination et les compétences narratives.

Matériel

Neuf dés, chacun orné d'images uniques sur leurs six faces

Âge
6-99
Joueurs
1-12 joueurs
Durée
20 min

Compétences développées

Créativité, narration, résolution de problèmes

Boggle Junior - Image 1
Boggle Junior - Image 2

Boggle Junior

Dés, lettres, mots. Une super combinaison.

Les joueurs font correspondre les cubes de lettres aux lettres des cartes de mots pour former des mots. Les joueurs peuvent aussi jouer à un jeu de mémoire en associant les images aux mots, développant ainsi la reconnaissance et la mémoire.

Matériel

Cubes de lettres, cartes de mots, un plateau et un livret de règles

Âge
3-99
Joueurs
1-2 joueurs
Durée
10 min

Compétences développées

Orthographe, reconnaissance de mots, motricité fine

Scrabble Junior - Image 1
Scrabble Junior - Image 2

Scrabble Junior

Une version classique pour enfants. Si on l'aime, on peut facilement intéresser les enfants avec cette version.

Les joueurs piochent à tour de rôle des tuiles de lettres et les placent sur le plateau pour former des mots, soit pré-imprimés (pour les plus jeunes) soit créés librement (pour les plus grands). Des points sont attribués pour chaque mot complété, et le joueur avec le plus de points gagne.

Matériel

Plateau de jeu recto-verso, tuiles de lettres, un sac à tuiles, des jetons de score et un livret de règles

Âge
5-99
Joueurs
2-4 joueurs
Durée
30 min

Compétences développées

Orthographe, vocabulaire, réflexion stratégique

Zingo! - Image 1
Zingo! - Image 2

Zingo!

Si on fait un pas en arrière pour développer la conscience phonologique, « Zingo ! » est une excellente recommandation.

Les joueurs font glisser le Zinger pour révéler des tuiles illustrées et les associent rapidement aux images de leurs cartes Zingo!, en essayant d'être le premier à remplir sa carte et à crier « Zingo ! »

Matériel

Dispositif Zingo! Zinger, 72 tuiles illustrées et 6 cartes Zingo! recto-verso

Âge
4-99
Joueurs
2-8 joueurs
Durée
5 min

Compétences développées

Conscience phonologique, vocabulaire, compétences d'association

Mais ! N'oublions pas que lorsque nous jouons à des jeux de société, l'objectif principal est le jeu lui-même. Les objectifs de développement sont en arrière-plan, apparaissant comme des bénéfices secondaires. En tant que parents et éducateurs, il est bon d'être conscients dans notre choix de jeux, mais quand nous jouons, nous devons nous concentrer sur le jeu et sur l'enfant. Nous voulons créer une expérience de jeu agréable et joyeuse, et si c'est aussi bénéfique d'autres manières, c'est un bonus.

En 2023, Mate Lencse a accrédité une formation en pédagogie du jeu de société pour les enseignants de maternelle, développée en collaboration avec des éducateurs innovants d'une école maternelle de Budapest. Il est impliqué dans la pédagogie du jeu de société depuis 2013 et travaille régulièrement avec des enfants d'âge préscolaire défavorisés.

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