स्पष्टतः, मेरे पास इस प्रश्न के दो उत्तर हैं। पहला है नहीं. दूसरा यह कि गेम डिज़ाइन सहित सब कुछ सिखाया जा सकता है। इसके अलावा, मैं एक शिक्षक और एक गेम डिजाइनर दोनों हूं, इसलिए यह काफी हद तक तय है कि मुझे यह करने में सक्षम होना चाहिए। फिर भी, मैं संदेह से भरा हुआ हूँ।
मेरे संदेह
यह अभी मेरे लिए क्यों महत्वपूर्ण है? अगले सप्ताह एक हाई स्कूल प्रोजेक्ट और एक विश्वविद्यालय पाठ्यक्रम की शुरुआत होगी जहां मुझे बोर्ड गेम डिज़ाइन के बारे में बात करनी है।एक डेवलपर के रूप में, मैंने पहले भी बोर्ड गेम का समर्थन किया है, लेकिन यह स्थिति बहुत अलग लगती है। छात्र यह जानना चाहते हैं कि मैं पेशेवर रूप से क्या करता हूँ क्योंकि वे भी कुछ ऐसा ही करने में रुचि रखते हैं। इसलिए, मुझे किसी तरह इस विषय पर उनकी सीखने की प्रक्रिया का समर्थन करने की आवश्यकता है। रोमांचक।
हालाँकि इस विषय पर किताबें हैं और मैं कुछ ऐसे लोगों को जानता हूँ जो प्रशिक्षण प्रदान करते हैं, मैं अपने स्वयं के अभ्यास से शुरुआत करने के लिए मजबूर महसूस करता हूँ। बेशक, इसके लिए गेम डिज़ाइन के प्रति मेरे अपने दृष्टिकोण को समझने की आवश्यकता है, जिसमें, अगर कोई मुझे थोड़ा भी जानता है, तो इसमें ऐसे तत्व शामिल हैं जिनके बारे में मैं पूरी तरह से सचेत नहीं हूं। हालाँकि, जब खेल के विकास और परीक्षण की बात आती है, तो बहुत सारे स्पष्ट पहलू होते हैं, जैसे कि मेरे पास विभिन्न प्रकाशन प्रक्रियाओं के साथ अनुभवों का उचित हिस्सा है।
स्थानीय स्तर पर उपलब्ध ढेर सारे रचनात्मक लेखन पाठ्यक्रम, जो मुझे थोड़ा डराते हैं, अक्सर मेरे अपने दृष्टिकोण से दूर दृष्टिकोण को बढ़ावा देते हैं। उदाहरण के लिए, बेस्टसेलर कैसे लिखें... मैं निश्चित रूप से उस बिंदु पर नहीं हूं जहां मैं अपना गेम डिज़ाइन पाठ्यक्रम या कार्यशाला शुरू करूं। फिलहाल, मैं केवल निमंत्रणों का जवाब दे रहा हूं, लेकिन अगर अनुभव सकारात्मक है, तो कौन जानता है? अगर मांग होगी तो शायद मैं उस दिशा में आगे बढ़ूंगा।
हाई स्कूल और विश्वविद्यालय में बोर्ड गेम डिज़ाइन
दोनों परियोजनाएं शामिल आयु समूहों के कारण काफी भिन्न हैं: 7वीं कक्षा बनाम विश्वविद्यालय के छात्र। फिर भी, वे एक दिए गए विषय की समानता साझा करते हैं, जो विचार प्रक्रिया का काफी अच्छी तरह से समर्थन करता है। इस दृष्टिकोण से, मैं कल्पना कर सकता हूं कि टीमों को खेल योग्य तत्व खोजने में सहायता मिल रही है। दोनों परिदृश्यों में, यह स्पष्ट है कि सीखने की प्रक्रिया परिणाम से अधिक महत्वपूर्ण है। किसी शैक्षिक परियोजना के साथ सीखने की प्रक्रिया का समर्थन करना, मुझे बहुत करीब महसूस कराता है।
विश्वविद्यालय का पाठ्यक्रम लंबा होगा—उदाहरण के लिए, मैं विषय की समाजशास्त्रीय पृष्ठभूमि के बारे में भी सीखूंगा और क्षेत्रीय कार्य करूंगा। इसके अलावा, विश्वविद्यालय एक निश्चित स्तर पर सर्वोत्तम विचार विकसित करने और संभवतः प्रकाशित करने के लिए प्रतिबद्ध है। मैं इस हिस्से का विशेषज्ञ समर्थक बनूंगा, जो बहुत अच्छा है, लेकिन उम्मीद है कि कई अच्छी परियोजनाओं में से सर्वश्रेष्ठ का चयन करना आसान नहीं होगा। बहरहाल, मैं इसका बहुत उत्सुकता से इंतजार कर रहा हूं।
और निश्चित रूप से, मैं विभिन्न प्लेटफार्मों के अनुभवों पर रिपोर्ट करूंगा। सेमेस्टर के अंत तक, मैं इन्हें थोड़े अधिक जटिल पाठ में संक्षेप में प्रस्तुत करूँगा। फिर हम देखेंगे कि यह दिशा मेरे पोर्टफोलियो में कैसे फिट बैठती है, जो अभी भी मुख्य रूप से बोर्ड गेम शिक्षाशास्त्र और गेम डिज़ाइन पर ही केंद्रित है। मुझे शुभकामनाएँ दें!
