La calidad de la presencia importa
Jugar a juegos de mesa es mejor cuando realmente jugamos juntos. Eso significa no solo sentarse uno al lado del otro sin prestar atención. Como padres y educadores, no es difícil percibir los juegos de mesa como una tarea esencial. Sabemos que es necesario porque es beneficioso y desarrollador. Sin embargo, esto solo es cierto cuando podemos hablar de una sesión de juego de calidad. Si te sientas a jugar un juego de mesa con tu hijo, pero mientras tanto revisas tus correos en el teléfono, entonces no creo que estemos progresando; quizás sea más honesto y mejor simplemente poner la tele en un buen dibujo animado.
Durante formaciones de profesores, he escuchado a algunos decir que no les gusta jugar a juegos de mesa, pero ven que es popular ahora, así que a pesar de su falta de entusiasmo, se unirán a una partida o dos. Bueno, quizás no deberían.
Los beneficios educativos de los juegos de mesa no son una panacea; no son adecuados para todo. Pero jugar con adultos aburridos, gruñones e inatentos no es nada beneficioso para los niños. Los juegos de mesa compartidos funcionan cuando podemos crear una situación de juego donde todos están contentos de estar presentes.
Para esto, se necesitan muchas reglas, que también pueden enmarcar nuestras vidas – por ej., puedo tomar algunas fotos durante nuestro juego, pero no debería estar en línea todo el tiempo cuando estoy con el niño. En nuestro libro «Pedagogía del juego de mesa», ya escribimos sobre estos temas en el capítulo «Códex lúdico», pero ahora me gustaría abordar algo ligeramente diferente.
¿Qué favorece nuestra presencia?
Creo que lo que más ayuda es disfrutar genuinamente de la actividad. Si nosotros, como padres o educadores, creemos que es una actividad útil para el niño y nos forzamos a participar, entonces en el mejor de los casos producimos una experiencia mediocre y forzada. No estamos maximizando el potencial. En pedagogía – institucional o en casa, da igual – a menudo subestimamos nuestro bienestar. En actividades basadas en la experiencia ligadas a la motivación, como los juegos de mesa, hay una inmensa diferencia entre un adulto aburrido y uno plenamente presente. Y alcanzar esto último no consiste principalmente en ser consciente y repetirnos constantemente que es nuestro trabajo. Deberíamos encontrar lo que realmente nos gusta hacer, o al menos considerar esta perspectiva.
Existen excelentes juegos de mesa para niños
Existen excelentes juegos de mesa para niños. No se trata solo de simples juegos de tirar-y-avanzar o juegos de memoria. Olvidemos la idea de que jugar a juegos de mesa para niños tiene que ser una obligación dolorosa. Personalmente, me fascinan las obras de Wolfgang Warsch, pero sus dos clásicos adaptados son tan excelentes que estoy encantado de jugarlos en cualquier momento:
Y, por supuesto, espero no producir solo malos juegos para niños.
Crear igualdad de oportunidades para la presencia
Así que deberíamos ser más conscientes de lo que nos rodea. Cuando hablamos de ventajas e igualdad de oportunidades, nuestro objetivo es promover esas sesiones de juego donde todos puedan estar igualmente presentes. Porque puede ser realmente disfrutable.
No siempre tenemos que cumplir la petición de un niño. Y no deberíamos pensar demasiado y forzar lo que queremos. En casa, así como con grupos de niños, funciono bien con packs de juegos. Todos pueden elegir del pack; todos pueden participar en la planificación de la próxima media hora, hora o programa de dos horas. Me gusta jugar a juegos que otros disfrutan si, después, ellos juegan a juegos que me gustan a mí. Y si disfruto jugando, puedo mostrar una parte de mí que da sentido a la pedagogía del juego de mesa.
Si disfruto jugando, puedo mostrar una parte de mí que da sentido a la pedagogía del juego de mesa. La diferencia entre un adulto aburrido y uno plenamente presente es inmensa – y es esta presencia la que transforma un simple juego en una poderosa experiencia educativa y de vínculo.
Un ejemplo personal
Fruit Mix con mi familia – estos son los momentos donde la verdadera presencia crea recuerdos duraderos y experiencias de aprendizaje genuinas.
