Créer et enseigner à créer

Créer et enseigner à créer

Máté Lencse

Comme je l'ai mentionné dans le billet précédent, je me suis retrouvé dans un processus de formation assez long. J'ai animé un atelier de game design pour des professionnels de musées — plus précisément, sur ces types de jeux où l'accent est mis sur l'éducation et la sensibilisation. Les sessions d'atelier sont maintenant terminées, et la phase de mentorat est en cours. Certains petits groupes ont déjà envoyé des documents en ligne, d'autres préfèrent s'appuyer uniquement sur les consultations en personne, mais même à ce stade, j'ai vu trois ou quatre ébauches de projets qui pourraient devenir de très bons produits.
Les participants sont arrivés par groupes de 8 à 14 personnes, répartis sur cinq journées différentes. La structure du programme était la même partout. Nous avons joué à quelques jeux très simples (par ex., Happy Salmon, Pig, Nim) pour prendre conscience qu'un jeu n'a pas besoin d'être compliqué pour être un jeu de société. Nous avons exploré différentes mécaniques de jeu, et les jeux exemples que nous avons utilisés étaient Carcassonne, High Society, Scout, Welcome To…, et Doppelt so Clever.

Games on the table

Ensuite, nous avons examiné et analysé des jeux éducatifs et de sensibilisation hongrois (comme KIO et Voxpop), suivis d'une présentation sur le développement et l'édition de jeux. Puis, en petits groupes, les participants ont commencé à travailler sur leurs propres projets. Certains sont arrivés avec des idées bien formées, d'autres ont trouvé leur inspiration sur place, et quelques-uns étaient encore en phase d'exploration.
Et maintenant le mentorat bat son plein. On s'est retrouvés avec 8 à 10 petits groupes — des gens travaillant au même endroit ou dans le même domaine — et ils apportent leurs idées et prototypes, tandis que je conseille, ajuste et discute avec eux. Bien sûr, le processus ne s'arrête pas là ; j'espère que beaucoup d'entre eux continueront, reprendront contact plus tard, et que l'année prochaine je pourrai visiter des présentations de jeux avec leurs créations.
Et pendant que j'enseigne, je fais aussi le travail moi-même. J'ai deux jeux qui entrent en production — tests finaux, design graphique, tout ça. L'un d'eux sera un jeu pour enfants qui joue aussi de la musique, ce qui signifie qu'il y aura aussi une phase de tests techniques. Je n'ai jamais fait quelque chose comme ça avant, alors c'est très excitant.

Et pendant que je plonge déjà profondément dans les mécaniques des nouveaux jeux, le précédent est sur le point de sortir — quelque chose qui semble maintenant incroyablement lointain, et pourtant j'en suis encore incroyablement heureux. L'accueil a été super jusqu'ici, et j'écrirai plus sur le projet bientôt. Mais en attendant, voilà à quel point je suis content :

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