Jouer pour apprendre : mes aventures en éducation ludique en 2023

Après la conférence universitaire d'aujourd'hui, je peux tranquillement faire le bilan de 2023, car décembre apporte une pause dans les ateliers, pas d'invitations et pas d'événements.Cette année, grâce à mes ateliers en ligne et en présentiel, j'ai eu l'opportunité de me connecter avec plus de 300 personnes, et la communauté en ligne pourrait encore s'agrandir de quelques membres en décembre.Cette année, mon cours e-learning accrédité « Bien Jouer » a accueilli un nouveau complément — « Bien Jouer avec les Tout-Petits » — axé sur l'application de la pédagogie par le jeu de société en maternelle. Il a été co-créé avec deux enseignantes de maternelle en exercice. Je suis ravi de voir qu'il a déjà été acheté par beaucoup. Pendant l'été, j'ai eu l'opportunité de mener deux formations en présentiel de 30 heures grâce à la demande de ceux qui préféraient l'apprentissage pratique aux sessions en ligne.Cette année a marqué un succès significatif pour moi car j'ai eu plus d'engagements universitaires que d'habitude. Ayant enseigné au niveau universitaire pendant 3,5 ans en formation des enseignants, l'acte d'enseigner me manquait. Cette année, j'ai eu l'opportunité de travailler sur un jeu de société de développement de l'empathie avec des étudiants, j'ai participé à de la formation d'enseignants, et j'ai animé des ateliers pour des professeurs d'université. Tout cela s'est déroulé dans trois universités différentes : l'Université d'Art et de Design Moholy-Nagy, l'Université Théologique Évangélique, et l'Université de Service Public.Cette année, j'ai eu le privilège d'accompagner 7 projets de thèse liés à l'utilisation pédagogique des jeux de société. C'est sans aucun doute un record et cela indique un intérêt croissant dans le domaine, suggérant une intégration potentielle de la pédagogie par le jeu de société dans l'éducation. C'est encourageant de faire partie d'une petite équipe de combattants de la liberté, mais c'est encore plus gratifiant de voir les masses s'aligner dans la même direction que nous.C'était un honneur, par exemple, d'accompagner une équipe qui apporte des jeux de société dans les classes depuis des années (en tant que service), mais qui sentait que je pouvais les aider à franchir une étape supplémentaire. De plus, nous avons collaboré en deux rounds, donc ça a dû être une expérience très positive. En fait, une autre branche de l'organisation, spécialisée dans les événements, a demandé un séminaire axé spécifiquement sur les jeux de société pour enfants, et ça a aussi très bien marché.Moi aussi, j'ai eu la chance d'être dans une école primaire, où j'ai apporté une touche de couleur à la journée de développement professionnel du corps enseignant avec mes idées sur l'éducation par le jeu de société.J'ai eu le privilège de travailler avec deux organisations civiles à deux reprises distinctes, et c'est toujours encourageant de collaborer avec des groupes dédiés à des causes sociétales importantes.Cette année, une nouvelle initiative a été d'organiser des ateliers d'une journée par moi-même. Je ne pouvais fournir aucun certificat ni papier, donc les gens venaient uniquement pour le savoir, dépensant leur propre argent et consacrant leur temps libre. Bien que j'étais nerveux à l'idée qu'il n'y ait aucun intérêt, finalement, deux groupes se sont formés, ce qui a été une affirmation significative de mon travail.En plus de mon poste à temps plein en tant que responsable de programme éducatif dans une organisation civile, en parallèle des projets de design de jeux, ces ateliers et formations se déroulaient principalement le week-end. Jongler entre ces engagements peut être fatigant, mais c'est incroyablement enrichissant et stimulant. Le début de l'année est toujours difficile, ne sachant jamais combien d'invitations ou d'opportunités de formation se présenteront. Cependant, il semble qu'il y aura moins de soucis l'année prochaine — j'ai déjà quelques dates programmées pour le printemps. De plus, il y a une chance que j'aie l'opportunité d'enseigner pas mal dans l'enseignement supérieur.