Je me suis récemment retrouvé dans un environnement très intéressant : j'ai été invité à participer à une discussion communautaire sur le jeu (Stereo Akt). Je ne peux pas retranscrire entièrement l'atelier lui-même, mais heureusement, j'ai noté mes remarques introductives, donc je peux les partager. Ensuite, nous avons joué, discuté du concept de jeu, puis traité nos expériences à travers une création collaborative. C'était génial.« Je m'appelle Máté Lencse, je suis enseignant et créateur de jeux, et je me concentre beaucoup sur les bienfaits éducatifs des jeux de société. Cependant, mon sujet d'aujourd'hui n'entre peut-être pas clairement dans cette catégorie, même s'il y appartient probablement.Il y a deux ans, avec József Jesztl, nous avons publié un livre ludique intitulé Manóváros, dont le quasi-slogan est que « le jeu nous entoure ; en réalité, on peut jouer avec n'importe quoi, donc n'importe quoi peut devenir un jeu de société ». Le livre ne contient que des plateaux de jeu et des règles, tandis que les matériaux nécessaires doivent être collectés dans la nature : bâtons, cailloux, lumière du soleil\u2014quelque chose de différent pour chaque jeu. Ce livre a été individuellement emballé sous film plastique et expédié de Chine, via la Russie et la Biélorussie, par train. À ce stade, j'avais déjà renoncé à considérer comme une tâche professionnelle de suivre les dernières sorties. L'industrie des jeux de société me dérangeait assez, le consumérisme qui y émergeait, et cet emballage plastique et cette expédition ont appuyé sur un bouton de plus pour moi. Le message du livre signifie-t-il quelque chose si sa production, son transport et sa distribution laissent une empreinte écologique aussi grande ?Il y a tellement de choses avec lesquelles jouer\u2014on peut être extraordinairement créatifs dans notre approche du jeu. Cette dimension ludique omniprésente peut-elle influencer le genre même des jeux de société ?Si tu viens jouer avec moi, on regardera et essaiera ensemble quelques choses alternatives. On jouera avec de l'argent, on coloriera comme forme de jeu, on disposera des cailloux, et on parlera de dés et de cartes à jouer. Je te montrerai un de mes jeux disponible en prêt et aussi Manóváros. Et bien sûr, on discutera.Voici trois commentaires, histoires, questions à considérer d'abord.Je ne suis pas hypocrite ; je vis en partie du marché moi-même, tout en cherchant des voies alternatives. Mais en attendant, mes jeux sortent, parce que c'est ce que je sais faire\u2014les idées continuent d'affluer. Pour moi, cette situation ressemble un peu à ce que je vis dans mon autre travail : en tant que civil, j'accomplis des tâches qui devraient être de la responsabilité de l'État. Mais si je ne le fais pas, les enfants sont laissés au bord de la route. Si je le fais, l'État continue de les ignorer. Si je ne sors pas de jeux, ça ne réduira pas la surproduction, mais si j'en sors, j'y contribue. Dans les deux cas, il est difficile de parler de manière crédible du fait que tout cela n'est pas entièrement correct.J'ai lancé un projet de prêt de jeux qui n'était ni un échec, ni un succès. Certaines de mes idées, je ne les ai pas publiées, n'en faisant que quelques exemplaires qu'on peut emprunter chez moi. J'ai apporté le plus populaire ici\u2014je t'en dirai plus plus tard\u2014mais pour l'instant, je dirai juste que plusieurs personnes ont voulu l'acheter. « C'est incroyable ; il me le faut sur mon étagère. » IL ME LE FAUT ! (Ce qui, bien sûr, va entièrement à l'encontre de l'objectif pour lequel je l'ai créé.)Et qu'est-ce que cela a à voir avec la pédagogie ? Avec l'éducation ? Parfois, s'aventurer sur des chemins atypiques est la pédagogie elle-même. Cela peut avoir un impact puissant sur les attitudes si je donne à un enfant une expérience ludique tirée de son propre environnement, d'activités quotidiennes. J'ai déjà été avalé, mâché et recraché par la société de consommation. Il n'y a pas beaucoup d'ordre dans mon environnement immédiat, mais j'ai quelques idées qui pourraient survivre, et plus tard, avec quelqu'un d'autre, peut-être même avoir un impact. »
Savoir communautaire - Jeu
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