Jeux de société et éducation à la santé

Hier, j'ai été invité à un concours éducatif dans un lycée professionnel en province, où des équipes de lycéens de tout le pays se sont rassemblées.Le thème du concours était les jeux de société, chaque équipe en concevant un axé sur l'éducation à la santé.J'ai examiné leurs travaux et j'ai même décerné un prix spécial\u2014un exemplaire dédicacé de Pilvax. C'était super de voir combien d'efforts avaient été investis dans chaque jeu. J'ai été un peu déçu que la plupart n'aient pas dépassé la mécanique du lancé-de-dé-et-avance, mais ils ont abordé le thème de manière créative, et la réalisation des jeux était originale et enthousiasmante.Mais je n'ai pas voyagé quatre heures à l'aller et quatre heures au retour juste pour ça.Pendant que les élèves travaillaient sur une épreuve de 90 minutes, j'ai animé un atelier de pédagogie par les jeux de société pour leurs enseignants et le jury du concours.90 minutes, ce n'est pas beaucoup de temps, alors je n'ai pu offrir qu'une brève introduction, mais j'espère que cela a donné matière à réflexion à certains et les a peut-être inspirés à explorer cette voie plus loin.Nous avons commencé avec Happy Salmon\u2014parce que si on peut passer 5 à 10 minutes à discuter des bienfaits développementaux d'une frénésie de 90 secondes, alors on a déjà gagné.Ensuite, nous sommes passés à des jeux de logique simples nécessitant peu de matériel, comme Nim et Lahti, tout en discutant des principes fondamentaux, du rôle de l'enseignant et de la sélection des jeux.Nous avons aussi exploré le rôle du hasard dans les jeux, joué une partie de Pig, et terminé par une partie en équipe de Liar!.Les retours étaient super, et j'ai passé un excellent moment\u2014surtout parce qu'après les mois d'hiver tranquilles, mes formations reprennent enfin ce printemps, ce qui apporte un rythme fantastique à la vie.