Impact des jeux de société sur les compétences transversales

Ce n'est pas un hasard si les émotions reviennent si souvent quand on parle de jeux de société. On se concentre fréquemment sur le fait de savoir si quelqu'un peut gérer la défaite, ou comment il gère le succès. Presque n'importe quel jeu de société peut servir d'exemple ici, car les jeux fournissent un environnement sûr dans lequel on peut vivre des émotions tout en visant des objectifs symboliques — et apprendre à les gérer.

L'expression désormais courante poker face nous vient aussi à l'esprit : la communication non verbale est souvent clé du succès dans les jeux, tout comme la régulation émotionnelle est essentielle pour penser clairement dans des situations plus difficiles.

En tant que parents et éducateurs, l'un de nos objectifs les plus importants est de permettre aux enfants de se développer à travers le jeu joyeux, vivant librement leurs émotions tout en se respectant mutuellement. Le jeu de société comme activité peut soutenir le développement de ce domaine exceptionnellement bien.

Un jeu de société n'est-il pas un médium trop réglementé pour soutenir la créativité ? Voyons comment certains excellents jeux parviennent à encourager la pensée créative dans des limites clairement définies.

Dixit (2008) est un vrai classique moderne qui a depuis longtemps échappé aux confins de la boîte de jeu et est largement utilisé comme outil de formation et même dans l'éducation formelle — pour les présentations, l'expression des émotions et des humeurs, etc. De belles illustrations uniques offrent des dizaines d'associations, soutenues par des règles astucieuses et simples. Que vois-je dans une image ? Qu'est-ce que j'en dis ? Qui pense de manière similaire, et qui différemment ? Comment puis-je communiquer clairement sans être trop évident ? Tout cela se passe dans un jeu familial léger et divertissant.

On peut aussi penser à Concept (2013) ou Imagine (2016). Les deux sont basés sur la résolution de défis simples, mais dans Concept les joueurs communiquent à l'aide de pictogrammes, tandis que dans Imagine ils créent des images significatives à partir de cartes transparentes. Si ce n'est pas de la pensée hors des sentiers battus, qu'est-ce que c'est ?

Au premier abord, on pourrait penser à des jeux qui présentent des défis logiques explicites. L'exemple le plus évident est le Rubik's Cube (1974), mais le monde des jeux de logique solo s'intègre aussi bien ici — un premier grand succès a été Rush Hour (1996), où les joueurs doivent astucieusement faire glisser des pièces pour libérer une petite voiture en plastique de puzzles de plus en plus difficiles.

Un de mes favoris personnels est Ricochet Robots (1999), où les joueurs programment mentalement le mouvement de différents robots pour atteindre une cible le plus rapidement et efficacement possible. Une autre tendance intéressante dans les jeux de société modernes est la popularité des éléments à la Tetris, utilisés dans une large gamme de systèmes de gameplay engageants. Le fil conducteur est toujours le même : couvrir une zone donnée avec des éléments spécifiques selon des règles spécifiques aussi efficacement que possible — par exemple Ubongo (2003) ou le plus complexe Bärenpark (2017).

Si on part de l'idée que tous les bons jeux de société sont construits autour de l'interprétation des informations disponibles pour prendre les meilleures décisions possibles, alors on est sur un terrain solide — peu importe à quoi on joue avec les enfants. Cela peut être coopératif, comme Pandemic (2008), ou compétitif, comme Codenames (2015).

Une bonne culture ludique est importante pour pouvoir recommander des jeux de niveaux de difficulté variés — des jeux de décision très simples aux systèmes complexes qui soutiennent le développement par la profondeur et le défi. Atteindre des jeux comme Tzolk'in: The Mayan Calendar (2012), où l'interprétation correcte de nombreuses variables sur de longues périodes est requise, n'est pas un voyage facile.

Ici encore, les jeux coopératifs viennent à l'esprit — comme Forbidden Desert (2013) — où les joueurs peuvent traiter les situations difficiles ensemble, se soutenant mutuellement si les choses tournent mal ou même si la partie entière est perdue. Non seulement on peut observer un comportement de soutien comme modèle, mais on peut activement le fournir.

C'est pourquoi, dans le cadre de la pédagogie par le jeu de société, nous recommandons que les éducateurs participent au jeu chaque fois que possible. Par leurs comportements et leurs réactions aux situations, ils peuvent enseigner et modéliser énormément.

L'adaptation et la re-planification sont des aspects fondamentaux du jeu de société. Les informations changent constamment, et les plans soigneusement conçus s'effondrent souvent. De plus, la plupart des jeux de société ne sont pas des jeux à information parfaite, donc les joueurs doivent s'adapter à une incertitude continue.

Cela s'applique aux jeux de cartes simples comme Love Letter (2012) ou No Thanks! (2004), ainsi qu'aux systèmes complexes comme Agricola (2007). Les jeux créent des situations dans lesquelles nous pouvons nous essayer en toute sécurité dans des contextes stimulants qui nécessitent de la flexibilité — sans enjeux réels.

Ce domaine peut à nouveau être abordé à partir de l'activité même du jeu de société. Jouer à beaucoup de jeux différents, explorer divers mécanismes et thèmes, nous place dans un large éventail de situations. Chercher de nouveaux défis et les affronter révèle notre rapport à la curiosité — et notre potentiel de croissance.

Si je devais nommer un jeu spécifique, je mentionnerais le succès de 2020 MicroMacro: Crime City, où la recherche constante, la compréhension et la résolution de crimes sont au cœur du jeu, soutenus par une carte immense et visuellement captivante.

Nous n'avons pas encore abordé le monde des jeux de société éducatifs et de sensibilisation — le moment semble opportun. En Hongrie, Szociopoly (Monopoly Social, 2010) est sans aucun doute un titre pionnier, montrant combien il est difficile de survivre avec des aides sociales et des emplois occasionnels. Un autre exemple fort est Mentortársas (Jeu du Mentor, 2013), qui illustre la situation presque impossible des élèves défavorisés dans l'éducation publique.

J'ai moi-même conçu un jeu pour la Fondation Hősök Tere intitulé Holnap hősei (Les Héros de Demain), centré sur l'importance de prêter attention aux autres et d'offrir de l'aide quand et où c'est possible.

Cela dit, cette perspective plus large n'est peut-être même pas nécessaire. Comme les exemples ci-dessus le montrent déjà, même les jeux de société « ordinaires » nécessitent un haut niveau d'attention mutuelle si on veut vraiment bien jouer. Le jeu de société est, en soi, une activité sociale qui devient bien moins sûre et agréable sans empathie. Qu'est-ce qui est confortable pour qui ? Quel jeu choisit-on ? Où s'assoit-on ? Peut-on manger ? Établir une culture de jeu partagée est essentiel dans les groupes d'enfants, et l'empathie en est un élément clé.

La relation entre les humains et la nature est un thème important dans les jeux de société. Parmi les titres marquants de ces dernières années, on trouve Photosynthesis (2017), Wingspan (2019), et Cascadia (2021). Il ne manque pas de matière thématique.

En même temps, on ne peut pas ignorer l'empreinte écologique relativement importante du jeu de société : production de plastique, déchets d'emballage, restes de fabrication et longs trajets d'expédition. C'est pourquoi il vaut la peine de discuter avec les enfants d'approches alternatives — ludothèques, jeux faits maison, et print-and-play, jeux téléchargeables et imprimables.

Quand The Mind (2018) est apparu, il y a même eu débat sur la question de savoir s'il s'agissait d'un jeu de société. Son succès et son impact, cependant, sont indéniables, et symboliquement il s'intègre parfaitement ici. C'est un jeu de cartes dans lequel les joueurs ne peuvent ni parler ni faire de signe de quelque manière que ce soit, et doivent pourtant jouer collectivement leurs cartes dans l'ordre croissant. Impossible ? Et pourtant, c'est devenu un jeu léger, à succès et universellement compréhensible.

Le jeu de société, c'est la connexion : choisir un jeu ensemble, suivre les règles ensemble, s'amuser ensemble. En ce sens, le mot hongrois « társasjáték » (jeu social) exprime cette idée magnifiquement — peut-être même mieux que le terme français jeu de société. Les jeux coopératifs amplifient encore cet effet, comme le démontre Bomb Busters (2024), le plus récent lauréat du Spiel des Jahres.