상자 위에도 글씨가 있고, 규칙을 설명하는 소책자도 있으며, 카드나 보드판 위에도 글자, 단어, 문장이 쓰여 있는 경우가 많습니다. 보드게임은 단어가 제자리를 찾고, 자연스럽게 글을 읽는 것이 일상이 되는 환경을 조성하며, 이는 플레이어들에게 고스란히 전달됩니다.
저는 소외 계층의 아이들과 함께 일하고 있기 때문에, 집에 책이 없고 독서가 일상의 일부가 아닌 환경이 의미하는 바를 누구보다 잘 알고 있습니다. 그런 환경일수록 독서에 대한 긍정적인 태도를 길러줄 수 있는 모든 기회를 십분 활용해야 합니다. 아이들이 아직 스스로 글을 읽지 못하더라도 글자와 단어를 접하고 텍스트에 둘러싸이게 해야 합니다. 이런 경험들이 훗날 학습을 위한 단단한 기초를 형성할 것이기 때문입니다.
물론 미취학 아동기에 다양한 능력을 발달시키는 것도 읽기를 준비하는 훌륭한 과정입니다. 그리고 그런 능력들을 콕 집어 발달시켜 줄 적절한 보드게임들도 분명히 존재하죠. 몇 가지를 함께 살펴볼까요?
시각적 인식
시각적 인식은 우리가 유아 교육 기관뿐만 아니라 집에서도 지속적으로 발달시키는 영역입니다. 배경에서 형태를 인식하고 구별하는 형태-배경 변별력이 포함되는데, 이는 나중에 글자와 단어를 식별하는 데 필수적인 능력입니다. 또한 상하좌우 방향을 인식하고 식별하며 이해하는 능력도 여기에 속합니다. 방향을 자신 있게 인지하고 사용할 줄 아는 것은 쓰기와 읽기를 배울 때 매우 중요합니다. 이러한 영역들을 탁월하게 발달시켜 주면서도 아이들이 즐겁게 참여할 수 있는 몇 가지 게임을 소개해 드릴게요!
어휘력 발달
단어는 놀이를 위한 끝없는 가능성을 열어주기 때문에, 어휘력 발달은 직접적이든 간접적이든 다양한 형태로 나타날 수 있습니다. 각각의 접근 방식을 보여주는 예시들을 함께 살펴봅시다.
하지만! 우리가 보드게임을 할 때 주된 목적은 게임 그 자체라는 사실을 잊어서는 안 됩니다. 발달을 위한 목표는 배경에 남아있어야 하며, 그저 부수적인 이점으로만 작용해야 합니다. 부모와 교육자로서 의식적으로 게임을 선택하는 것은 좋은 일이지만, 막상 게임을 할 때는 온전히 게임과 아이에게 집중해야 합니다. 우리는 즐겁고 유쾌한 게임 경험을 만들고자 하며, 그 과정에서 부수적인 이로움까지 얻게 된다면 그것은 멋진 보너스일 뿐입니다.
2023년, Máté Lencse는 부다페스트 유치원의 혁신적인 교육자들과 협력하여 미취학 아동 교육자를 위한 보드게임 교육학 연수를 개발하고 인증받았습니다. 그는 2013년부터 보드게임 교육학 분야에서 활동해 오고 있으며, 정기적으로 소외 계층 미취학 아동들과 함께 일하고 있습니다.
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